指導的溫度

午後，杏奈身穿制服裙，坐在客廳沙發邊緣，雙手置於膝上。她偷看對面的星野後移開視線。母親端來茶點後在杏奈身旁坐下。星野從書包拿出筆記本，表示要針對杏奈的弱項加強課業輔導。杏奈鬆了口氣，認為這是普通的數學輔導。 前二十分鐘，星野講解清晰，杏奈頻頻點頭。母親起身去倒茶時，星野語氣一轉，說杏奈需要的輔導不限於課業。母親端茶回來，動作停頓，詢問其意。星野轉動左手無名指上的銀色戒指，表示性教育也是學業的一部分，杏奈的年紀應有基本認識。杏奈臉紅拒絕，下意識靠近母親。此時，一股奇異的暖意從胸口擴散，讓她身體發軟，判斷力模糊，開始覺得星野的話有道理。